1。上世紀80年代國家恢復經濟建設，1988年經建設部桃園室內設計科 技司批准設立了建設工程室內設計專項資質。中央工藝美術學院，建設部設計院及上海、四川等地的紛紛成立具有獨立法人資格的實體單位。1984年北京建築設 計院委托中央工藝美術學院培養了一個室內設計專業班為其壯大室內設計專業力量，專門承接國家改革開放之後興建的重點工程。隨著一大批星級酒店和公共建築不 斷提高的裝修標准，具有一級施工資質的建築裝飾企業也紛紛吸納人才，申領設計資質或增設所屬的設計機構。在此之後，室內設計就在行業劃分上被歸類為“建築 裝飾設計”，這個在對外交流時專業分類不清晰的稱謂一下就伴隨了我們走過了二十多年。在歐美國家“室內裝飾設計”是指對室內非固定的藝術品、窗簾、布藝、 燈具和家俱的布置，這與我們從事的室內設計完全是兩回事。
2。在行業管理體系裡，建築設計歸主管勘察設計的規委 管，工程施工歸主管建設工程的建委管，而對建築裝飾“雙甲”企業而言是“都管都不管”。比如：在投標時具有設計和施工“雙甲”資質的企業，投標設計就不允 許投標工程，因為，招標認為你干了勘察設計的工作，不能再投工程。然而在“雙甲”企業獨立完成建築裝飾設計的工作後，在《工程勘察設計2002年修訂本》 中沒有載明“建築裝飾設計”取費的類別標准。由於 “建築裝飾設計”的門類不清晰，而且對此類的設計工作還有其他的表述，把室內設計叫“環境藝術設計”和“室內建築設計”，這種“一事各表”的冠名的確把制 訂收費標准的專家也搞糊塗了，乃至在《工程勘察設計2002年修訂本》中將此類工程設計全部稱之為“室內裝修設計”，（按此推理是否還應有“室外裝修設 計”呢）？因此，行業亂像必然導致取費標准制定的困難。
3。在高校的教學目錄裡雖有環境藝術設計、室內設計、建 築裝飾設計等不同的專業名稱。但不論課程設置有多少內容，都以造型藝術和立體構成為主要課程，只是近年來才融入了建築、規劃和工程技術的某些內容。除少數 院校培養工科學生外，大多數學校培養的是文科學生。室內設計師職稱系列難的問題就是這樣產生的。不管這些畢業生從事怎樣復雜的室內設計（建築裝飾設計）工 作，也不管這些設計師補習了多少工程技術和建築學的課程，文學專業的出身，將影響他整個的職業生涯。
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